为更进一步优化教师团队，让每一位老师专业阶梯式成长，经开区甫高幼儿园老师们在园长及教学组的带领下扎实开展了本学期“音乐”常态化教研活动，本次活动重点对年轻教师的专业成长进行研讨，聚焦打击乐活动，采用了公开课形式，根据幼儿年龄特点进行教学观摩活动。

此次音乐组教研分为五个环节：

9:00——9:15    开场与音乐游戏互动环节

9:15——9:35    中班观摩课《小老鼠打电话》

9:35——10:20   教师讨论，组内讲评

10:20——10:40 《学前儿童歌唱活动与幼儿发展》讲座

10:40——11:00 《音乐教学设计》好书分享》

在教研活动正式开始之前，汤老师为大家带来了有趣活泼的音乐游戏《布谷鸟》。老师们积极投入游戏，也通过游戏的方式打开了轻松的学习氛围，进入到正式的教研当中。

先由程老师为带来了中班音乐活动《小老鼠打电话》。 程老师美妙的歌声一下子就把我们拉入其中，老师们也随着小朋友们摇晃起来，开启了一段与小老鼠的神秘之旅。

程老师用优美的歌声和生动有趣的教姿教态，带领孩子们都非常快速的融入到本次的音乐歌唱学习和音乐游戏中。精致的图谱、神奇的魔术擦引得小朋友连连欢呼。坐在后方观摩的老师，同时也在认真记录着。

紧接着就是教研活动中最重要的研讨环节。

活动结束后，各位位老师进行了总结反思，随后教研组长和主任带领大家积极发言，从活动内容、教学法、目标设定、活动流程等多个内容进行探讨，对于各位老师在本次教研活动中的亮点与不足进行了细致的反思与调整。肯定了程老师为这次歌唱活动精心准备的教具与自然亲切的教姿教态。整个活动流程清晰流畅，环节紧凑。  

接着进行到活动的第三环节，曹老师带来了他精心准备的讲座《学前儿童歌唱活动与幼儿发展》。

曹老师主要从歌唱活动的六方面、歌唱活动的八技巧、歌唱活动的歌词曲调和歌唱活动的实施模式这四个方面来讲述学前儿童歌唱活动与幼儿发展。除此之外，曹老师还给我们介绍了歌唱活动中的一A到底模式，让老师们对歌唱活动的

随后，张老师为大家带来了微讲座——《音乐教学设计》。主要讲述了第三章——音乐教学策略的选择与决策。与大家一起探讨了音乐课教学设计的有关问题，在音乐教学目标的分类、音乐教学策略的制定、音乐教学方法的选择、音乐教学设计的评价等问题上都提出了新的见解.

   活动的最后，李娜园长对于今天的教研活动做出了讲评与总结。同时也对下学期的音乐教研活动的方向模式以及课件的运用做出了畅享和期待。

  本次教研活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示风采的平台。在这个平台中老师们共同探讨教学中的提升与改进的地方，难点问题，讨论教学上课过程，交流彼此好的经验；在后面的教学研究中我们将继续“认识”实践——总结——提炼——再实践。相信在不断学习交流的过程中，每一位老师都会收获更多的教学经验，不断优化音乐教学之路！