为加强园内教师个人课题研究过程的管理，扎实推进教师的专业成长，帮助老师们更好的解决个人课题撰写实际过程中出现的问题，殷华街幼儿园的老师们于2021年11月18日下午在教科室高甜主任的组织下，开展了个人课题申报园内论证活动。

个人课题申报的老师们分别从课题的研究背景、核心概念界定、研究目的、研究方法、研究具体内容等方面逐一进行阐述。老师们条理清晰的阐述了自己的内容，并也提出了一些自己在后面课题研究过程中可能会出现的一些困难。

接着进入集中论证环节，大家你一言我一语，研讨互动的氛围十分融洽。论证老师们仔细聆听，认真思考，对老师们的课题首先给予了肯定，并从创新性、可行性、规范性入手，阐述自己的观点。

我园高主任对各个课题的文本撰写、课题的选题和名称、论文的格式、背景及意义等方面提出了建议：

1.课题内容的框架应该更清晰、更明确，每一段想要表达的内容要阐述清楚，且不重复多次阐述。

2.关键词的界定：要根据自己的研究内容选择合适的关键词。

3.教师在课题撰写过程中，语句一定要严谨，每个具有专业性的词语要确定其出处，并且保证其准确性。

4.课题撰写的格式要加强其规范性，特别要注意英文字母的书写、参考文献的格式，甚至是标点符号，都要检查仔细。

5.课题研究的内容要同时具备创新性和可行性，课题的选择既要有特点和研究价值，又要可实施。课题的内容既要有新观点、新见解，也要有实际具体的可操作性。

本次会议既是一次务实、高效的开题论证会，也是一次生动、鲜活的教研培训会。通过本次开题报告会的召开，强化了我园教师的科研意识，有效促进我园的教育科研工作大步迈进。大家坚信，在园领导和老师们的共同帮助下，申报课题的老师们对“个人课题”一定有了更进一步的思考！我们成长的步伐从未停止过！