小手巧自理 劳动乐成长

——殷华街幼儿园小班生活自理能力比赛

2022年10月18日上午，殷华街幼儿园多功能厅里传来此起彼伏的加油声：“朵朵加油！拉链要对准小嘴巴哦！”“叠衣服要把袖子弯弯腰，像给衣服抱娃娃！”为了践行劳动教育，小班年级组组织的一场以“我会自己穿脱整理”为主题的生活自理能力比赛正在热闹进行，3-4岁的萌娃们化身“自理小达人”，用稚嫩的小手挑战叠衣服、拉拉链，在趣味比拼中感受劳动的快乐与成长的自豪。

从“包办”到“放手”：小比赛背后的大教育

“小班孩子常出现‘老师帮我穿’‘妈妈帮我叠’的情况，过度包办会影响孩子独立性发展。”年级组长徐老师介绍，此次比赛聚焦“叠短袖T恤”和“拉外套拉链”两项技能，正是针对小班幼儿生活自理的薄弱环节。赛前两周，各班通过“穿衣儿歌”“整理小标兵”等游戏化教学，让孩子们在儿歌中掌握技巧：“小衣服，放放好，大门关关好，袖子弯弯腰，最后抱一抱”——简单的口诀配上老师自编的动作，让叠衣服变成了好玩的“魔法游戏”。

萌娃闯关记：专注的模样最动人

比赛分小组进行，首轮“叠衣服大挑战”中，孩子们踮着脚爬上小椅子，认真地将短袖平铺在桌面。有的孩子把袖子叠反了，急得皱起小眉头，听到老师轻声提醒“看看小图案是不是在上面呀”，立刻重新调整；平时做事慢悠悠的阳阳，这次竟快速叠好了衣服，举着“劳动小勋章”原地转圈圈：“我回家要给妈妈看！”

最紧张的环节当属“拉链小能手”比拼。面对园服上圆滚滚的拉链头，孩子们有的抿着嘴唇对准卡槽，有的用小手捏住拉链头轻轻往上推。老师作为“小助手”站在旁边，适时递上加油贴：“别着急，像给衣服‘咬饼干’一样咬住拉链头！”当乐乐成功拉好拉链，兴奋地原地蹦跳时，全场响起了掌声——这掌声不仅送给完成比赛的孩子，更送给每一个勇敢尝试、不怕失败的小身影。

细节里的教育智慧：比输赢更重要的是成长

与传统比赛不同，此次活动更注重“过程性评价”：评委老师除了关注完成速度，更留意孩子是否会对齐衣领、整理袖口，是否能在遇到困难时主动寻求帮助。“我们发现，有的孩子在家依赖家长，但在比赛中看到同伴独立完成，会产生‘我也能行’的积极性。”徐老师指着正在帮同伴整理衣领的果果说，“这种同伴间的模仿和学习，比老师说教更有效。”

赛后，各班将孩子们的“劳动成果”布置成“自理小明星墙”，照片下贴着他们的“劳动宣言”：“我会自己叠衣服啦！”“拉链小勇士就是我！”而老师们则趁热打铁，在区域活动中增设“穿衣整理角”，投放不同款式的衣服、拉链

玩具，让自理能力培养融入日常。

家长点赞：看见孩子的“隐形进步”

“以前总觉得孩子太小，穿脱衣服浪费时间，现在发现他不仅能自己叠衣服，还会把袜子配对放好！”家长王女士在观摩比赛后发朋友圈感慨。许多家长表示，通过比赛看到了孩子的专注力和耐心，更意识到“放手”对成长的意义。小班家长群里，不少家庭开始发起“家庭自理小挑战”，分享孩子在家自己穿脱衣服、整理书包的视频。

在孩子们笨拙却认真的动作中，我们看到的是教育最本真的模样——不是灌输知识，而是唤醒能力；不是追求完美，而是鼓励尝试。当叠衣服、拉拉链这样的“小事”成为比赛主题，幼儿园传递的是一个重要理念：真正的成长，藏在日复一日的生活实践中。正如教室墙上贴着的孩子们的“小手印”所写：“我的小手会魔法，自己的事情自己做！”这，或许就是对“生活即教育”最好的诠释。